• 19 наурыз 2024
• 957

Гранттық жобаның аралық қорытындылары АҚШ-тағы беделді білім беру конференциясында айтылды

«Жоғары білім беруді интернационалдандыру контекстінде лингвомәдени құзыреттілікті дамыту» жобасын орындау шеңберінде CIES2024 конференциясында зерттеу қорытындыларымен сөз сөйледі.

CIES2024 конференциясы халықаралық және салыстырмалы білім беру саласындағы зерттеушілер үшін ең үлкен алаң болып табылады. Жыл сайын конференцияға әлемнің түкпір-түкпірінен 3000-нан астам қатысушы қатысады. 1000-нан астам университеттің өкілдері мектепке дейінгі деңгейден жоғары деңгейге дейінгі білім берудің әртүрлі деңгейлері бойынша озық зерттеулерді ұсынады. Бұл басқа университеттердің, халықаралық ұйымдардың, ғылыми институттардың әріптестерімен байланыс орнатуға арналған ең үлкен алаң.

Биылғы тақырып-the power of Protest: білім беру қоғамның дамуына қандай үлес қоса алады? Болашақта қоғамда көрініс табуы тиіс білім беруде қандай тақырыптарды көтеруіміз керек? Қатысушылар осы сұрақтарды қойды. Биылғы конференцияның трендтік тақырыптары - білім берудегі гендер, осал студенттерді қолдау (ОP студенттері, мигрант студенттер, босқын студенттер және т.б.), жоғары білім беруді интернационалдандыру.

Біздің сессиямызда 3 баяндама талқыланды: институционалдық деңгейдегі интернационалдандыруды өлшеу құралдары, студенттердің виртуалды ұтқырлығы және осы елдердегі тұрақты инфляция жағдайында Венесуэла мен Аргентинадан студенттердің шығу факторларының пуш/пулына шолу.

Талқылау барысында бізге сұрақтар қойылып, ұсыныстар айтылды. Мен екіге тоқтағым келеді:

- студенттердің виртуалды ұтқырлық тәжірибесін басқа факультеттер мен бағыттарға (шет тілдерінің студенттерінен басқа)тарату;

- эмпирикалық деректер негізінде студенттердің лингвомәдени құзыреттілігін бағалау үшін индикаторлар/ құралдарды әзірлеу.

Жалпы, CIES2024 - ке қатысу тәжірибесі білім берудің қоғамның санасын өзгерту және инновацияларды енгізу әлеуеті туралы ойлануға мәжбүр етеді. Әр елдің өкілі өз жүйесі үшін өзекті тақырыпқа алаңдайды. Әркім өз тәжірибесімен бөлісуге және осы мәселе бойынша басқа елдің не істеп жатқанын естуге тырысады, салыстыру және жақсы тәжірибе тарату үшін. Мұндай алаң менеджерлерге де, практиктерге де, білім беру саласындағы зерттеушілерге де өте пайдалы. Білім берудің ең беделді зерттеушілері осы сайтта өз зерттеулерін ұсынуға тырысады.

Қорытындылай келе, ҚР-да ғылымды қаржыландырудың оң өсу үрдісінің маңыздылығын ерекше атап өткім келеді. Білім беру саласындағы зерттеулерді жүйелі қолдаудың арқасында біз білім беруде шешім қабылдау үшін дәлелдемелік базаны ұлғайту бағытында жылдам қозғаламыз.